隨著技術的發(fā)展，逆向工程技術已經(jīng)在工業(yè)中廣泛應用于產(chǎn)品的復制、改進、創(chuàng)新設計。同時，國家為了推廣逆向工程技術的應用，積極主辦了全國職業(yè)院校技能大賽工業(yè)產(chǎn)品數(shù)字化設計與制造賽項比賽，該賽項已連續(xù)舉辦多年，在逆向工程行業(yè)、工業(yè)產(chǎn)品設計等行業(yè)的業(yè)內具有深遠的影響。

   教育部等37部門印發(fā)的《全國職業(yè)院校技能大賽章程》中指出：“大賽堅持資源轉化與賽項籌辦統(tǒng)籌設計、協(xié)調實施、相互驅動，將競賽內容轉化為教學資源，推動大賽成果在專業(yè)教學領域的推廣和應用。”

3D經(jīng)緯系列基于教育部“以賽促學，以賽促教，以賽促建”的核心理念，積極探索賽項資源轉化模式，集合多位優(yōu)秀集訓教練、獲獎優(yōu)秀導師與學生的賽項理解和經(jīng)驗，開發(fā)出該賽項的真題精講訓練箱。

訓練箱在沿用原賽題和案例實物的基礎上，充分考慮普惠性。將大賽賽題作為一個典型案例，轉化為教學資源，全面總結操作步驟和知識要點、拓展講解操作經(jīng)驗和細節(jié)方法，解析評分要點。不僅能快速提高參賽選手的應賽能力，還能讓更多沒能參與競賽的學生掌握相關的核心知識，擴大受眾面，讓大賽更有意義、惠及更多學生。

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